手下留情，老師!

在美術課，我拿著小開心上好底色的木頭盒到教室前面用吹風機吹乾，朋友見到我手裡的半成品，好意的告訴我"底色沒有塗勻耶，怎麼不請老師幫忙改一下?"，我謝了她，但說了，想要小開心的作品就是小開心的手法，不需要均勻。

美術課，是我們母子三人每個星期最期待的課，老師很活潑有活力，小開心在這裡得到很大的快樂。有一天晚上，他跟W說"我心情不好的時候，喜歡畫畫"!
我在房門外，聽得好欣慰，他是找到自己的喜好了，我猜。

對於美術，他很有自己的主見，絕對絕對不讓別人插手。有一回，我真的手很癢，拿起畫筆想要動一下他的畫作，他卻生氣的大叫"我要自己!!"讓我在眾人面前很尷尬。後來我知道了，也開始享受清閒，每次的美術課我就坐在旁邊觀看一切，有一種小孩子長大了的感覺。但這種獨立，似乎僅只於美術課，大多的時候他還是有點依賴和黏人。

有一回，我們在K的公寓，他們兩個小孩開始在K的帽子堆裡東翻西找，最後，小開心選了一頂帽子戴上，而選的顏色，真的是當中唯一一頂適合他當天穿著的款。或許，他真的有美術天分，我這樣認為。

有一次作了上面這個作品，老師走到他身邊，很熱心的放上了一尾捏好的小紅魚。我看到這個動作，有嚇了一跳!小紅魚很可愛，但就是太完美。

這個面紙盒，就是底色不均勻，兔子的耳朵也不在位子上，但就是粗糙得相當可愛。我說，小開心的品味很特別，當別的三歲小孩都放上了小白兔或粉紅兔時，他也堅持著黑色!
上了幾堂課之後，老師知道了我們家的需求，"我們不要完美的作品"，於是乎，老師就從來不在小開心的作品上動手了，我認為這樣很貼心!

上一次，老師說了一個花園的故事，並且示範了一朵大大的花，很多小朋友的作品都很漂亮很完美，就是一朵又大有美麗的花朵。但是，小開心沒有畫出這樣的一朵花。

小開心即使拿著畫筆，把身體弄得很髒，也堅持自己的品味。

得到的作品，我好喜歡!

教室裡，他的作品很不標準，但我是真心的喜歡這樣的感覺。

老師和媽媽的手下留情，可以給小朋友們有自己的想像空間和美學品味。
不要這麼完美，希望對小開心愛好美術是有幫助的~